昭和史 ~出来事集~

学校教育法・教育基本法公布

終戦前の日本の教育制度は複雑で、特に中等教育は小学校尋常科を卒業した12歳以降の進路は9種類もありました。戦後GHQにより教育を受ける権利が打ち出され、1947年に教育の目的は人格の完成とする教育基本法が公布され、同時に6・3・3・4制の単線型教育体系、義務教育を9年に延長、男女共学を取りまとめた「学校教育法」が公布になりました。2006年には教育基本法が全面的に改正され、「公共の精神を尊ぶ」、「豊かな情操と道徳心を養う」等の道徳教育の規定が盛り込まれ、「伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできたわが国と郷土を愛するとともに…」と、愛国心教育に関しても触れられています。

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明治維新以降の日本の発展は、世界も驚くほどの江戸時代の教育水準と識字率のおかげでした。外国の使節が「子守に雇われた少女が、主人の子供をおんぶしながら、本を読みふけっている光景」を見て驚愕したと言う話を読んだ事があります。外国では幼くして奉公に出される子供は字が読めないのが普通だからです。貸し本屋もあり、庶民は俳句を楽しみ、数学の公式を発明したり、解いたりすることを競うこともされていたようです。1980年から取組まれ、2002年には新しい学習指導要領のもと、土曜の授業がなくなるなど、「ゆとり教育」と呼ばれる制度が本格的にスタートしました。しかし、学力の低下も懸念され、2004年以降は見直す方向にあります。資源の乏しい日本の国は、諸外国以上に教育が要であり、もっと活発な議論が必要なのではと思います。

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